Informationen zum Verlauf der BORS-Präsentation

• Die Schülergruppe (3-4 Schüler) soll sich selbständig mit dem von ihnen gewählten Berufsfeld auseinandersetzen. Die Schülergruppen müssen darauf achten, dass auch das "Zusammenspiel" der einzelnen Gruppenmitglieder während der Präsentation berücksichtigt wird.

• Die Schule stellt kein Arbeitsmaterial wie z.B. Plakate, Eddings usw. zur Verfügung! Für deren Beschaffung sind die Schüler selbst verantwortlich.

• § Rechtzeitig vor der Präsentation teilen die Schüler ihrem Lehrerteam mit, ob sie beispielsweise einen Beamer oder dergleichen benötigen.

• § Die Schüler präsentieren ihr Thema, d.h. ein Berufsfeld mit zwei Berufen. Dabei sollen sie darauf achten, dass jedes Gruppenmitglied ungefähr den gleichen Anteil an der Präsentation hat. Die Schüler referieren (möglichst) frei und vermitteln die Inhalte mit verschiedenen Medien, z.B. Wandplakate (siehe Beispiel), Overheadprojektor oder mit Hilfe einer Computerpräsentation (Powerpoint). Die Schüler zeigen dabei, dass sie die Visualisierungstechniken beherrschen. Selbstverständlich sind auch Rollenspiele, ein selbst gedrehter Film usw. möglich. Anschließend gibt es ein kleines "Kolloquium" über BORS-Themen.

• § Das Ganze (Präsentation und Kolloquium) dauert - je nach Gruppengröße - insgesamt 15-20 Minuten. Pro Schüler werden dabei ca. 5 Minuten veranschlagt.

• § Anschließend findet die Notenfindung statt (wie bei einer "normalen" mündlichen Prüfung).

• § Es wird nicht der Prozess, sondern nur das Ergebnis, d.h. die Präsentation und das kurze "Kolloquium", bewertet!
• § Es werden Individualnoten erteilt.
• § Die Noten gehen an den jeweiligen EWG-Fachlehrer der Klasse und ergeben mit der Note für den BORS-Bericht eine Testatnote am Ende des Schuljahres.